Mimar la biblioteca para que sea muy querida, es lo que hacen Miriam y Marta. Se fijan en el detalle, aprenden y se forman para poder tener todo dispuesto.  A ellas y a Juan Pablo les toca un trabajo también silenciado pero muy visible. Gracias a ellos tenemos un espacio muy agradable, tenemos los recursos… Sigue leyendo Mimar la biblioteca

Esta entrada va dedicada a todas aquellas  personas que dan un gran servicio a los centros: auxiliares y cuidadores. Se trata de un grupo de gente que apoya más allá de sus funciones, ayuda y trabaja en silencio, facilitando y cooperando en lo que se les pide y en lo que no. En nuestro centro,… Sigue leyendo El trabajo silencioso pero muy visible

Nuestro centro, como muchos de nuestra comunidad autónoma, es un centro bilingüe. Hay un debate muy interesante alrededor de este tipo de enseñanza porque empiezan a escucharse voces en contra o cuando menos, se cuestiona su efectividad. Sin embargo, considerando algunos aspectos importantes que creo que deben evaluarse, nunca hemos tenido docentes tan preparados, ni… Sigue leyendo Enseñar inglés y enseñar contenidos¿es posible?

Cuando decidimos abandonar el libro de texto, debemos tener la seguridad de acometer el proceso con total garantía, es decir, conociendo el currículo, saber qué es lo que vamos a ofrecer, cómo se va a desarrollar y dónde se va a incidir, así como los recursos y la evaluación. Resumiendo, hay que poner en marcha… Sigue leyendo Concretar la programación sin libro de texto