Por qué debes apuntarte al cambio Cómo iniciar cambios en educación. III Edición

Todas estas imágenes dan una idea de lo que esperamos cambiar en las escuelas: Queremos cambiar la desidia, el desconcierto, la falta de coherencia, el fracaso, la desconfianza de las familias… Es importante empezar a cambiar, es importante plantear un trabajo serio en las aulas donde ayudemos, de verdad, a leer, a escribir y a… Sigue leyendo Por qué debes apuntarte al cambio Cómo iniciar cambios en educación. III Edición

Para aprender a leer, no sirve todo…

Rosa es profesora de la Universidad de Zaragoza, experta en literatura infantil y juvenil. Dirige el Máster propio en Lectura, libros y lectores infantiles y juveniles y además su equipo ha puesto en marcha un proyecto de lectura comunitaria en la Comarca de Somontano de Barbastro, bajo el nombre “El rey rojo” (rojo.somontano.org) Su inquietud… Sigue leyendo Para aprender a leer, no sirve todo…

Ordenadores, competencia digital, tabletas, leer en pantalla, ficción digital…Y los docentes qué hacen

Dentro del planteamiento de nuestro curso es muy importante considerar las aportaciones de Lucas Ramada. La finalidad educativa de la formación que planteamos es que esta formación nos ayude a ser capaces de conseguir que nuestros alumnos y nuestras alumnas lleguen a ser sujetos pensantes, críticos, autónomos en la toma de decisiones, que puedan seleccionar… Sigue leyendo Ordenadores, competencia digital, tabletas, leer en pantalla, ficción digital…Y los docentes qué hacen

Cómo iniciar cambios en educación: Comprender es aprender

Javier Rosales es otro de los “padrinos” que vio nacer este Curso el verano de 2017 en Alcañiz. ️Sus investigaciones se centran en el estudio de la comprensión del lenguaje oral y escrito. “Comprensión y aprendizaje. ¿Qué hacemos cuando comprendemos un texto?”, así nos anticipa el contenido de su conferencia.   ¡Cuántas veces hablamos de… Sigue leyendo Cómo iniciar cambios en educación: Comprender es aprender

Cómo iniciar los cambios en educación: La biblioteca

Alicia y Glòria nos ayudarán a entender cómo la biblioteca forma parte ineludible del cambio. Lograr que el alumnado sea capaz de acceder a la información, de tratarla y comunicarla de manera adecuada, habiendo servido a los propósitos del conocimiento. Aprender y enseñar a pensar requiere de mucha lectura, escritura y oralidad en diferentes soportes… Sigue leyendo Cómo iniciar los cambios en educación: La biblioteca

Cómo iniciar cambios en educación: ¿Por qué es importante saber cómo aprendemos a leer y a escribir?

Por tercer año consecutivo contamos con la presencia de la Dra. Ana Teberosky.  Será la encargada de abrir esta III Edición con su ponencia: “A las maestras y maestros que enseñan a leer y a escribir…” Retomará los resultados de las investigaciones que llevo a cabo junto a la Dra. Emilia Ferreriro. Sus estudios supusieron… Sigue leyendo Cómo iniciar cambios en educación: ¿Por qué es importante saber cómo aprendemos a leer y a escribir?